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... ... 海南省高三、初三年級將於4月7日開學。3月23日，海南省教育廳印發《海南省2020年春季學期高三初三年級開學工作方案》（以下簡稱《方案》）並附《海南省中小學校2020年春季學期開學疫情防控工作驗收標準》，要求各地各校按照「安全第一、屬地主責、精準有序」的原則，統籌穩妥做好高三、初三年級開學各項準備工作，確保校園「一方凈土」，確保師生生命安全。每校安排醫療衛生專業人員進駐指導《方案》明確，高三、初三年級開學準備工作由各市縣疫情防控指揮部統一領導、統一保障、統一檢查、統一驗收。各市縣要在省、市縣疫情防控指揮部領導下，成立由市縣政府領導擔任組長的開學工作領導小組，統籌教育、衛生健康、發展改革、財政、工業和信息化、市場監管、應急、交通運輸、公安等相關部門，及鄉鎮、社區、街道，完善工作協同機制，建立政府和相關職能部門領導包點聯繫學校制度，強化工作督促指導。根據《方案》，各級教育行政部門要協同衛生健康部門，成立疫情防控專家組，加強對校園疫情防控工作的專業指導與培訓，為每一所學校選派至少1名醫療衛生專業人員進駐學校指導，為每一所學校確定一所定點聯繫醫院，確保聯防聯控、有異常情況及時處置。各級衛生健康、應急部門要指導學校做好疫情防控工作，對各地各校開學前疫情防控準備、開學時關鍵環節把握、開學後各項措施落細落實等情況進行督導檢查。各級發展改革、財政、工信等部門要做好學生復學工作各項物資保障，確保口罩、測溫槍（儀）、消毒用品等保障到位。各學校要科學制定「兩案十制」——學校開學工作方案、開學安全工作應急預案，以及人員動態摸排管理及信息報告制度、晨午晚測溫登記管理制度、校園環境衛生及消殺檢查管理制度、校園封閉管理及隔離制度、分散就餐制度、住宿及走讀管理制度、防疫技能和健康管理培訓制度、防疫物資保障管理制度、教育教學組織實施和管理制度、聯防聯控和應急處置制度等，確保疫情防控期間學校開學重點環節和管理科學規範。對返校師生員工全覆蓋逐人篩查根據《方案》，各地各校將對返校全體師生員工的健康狀況再次全面摸排，建立師生員工及家庭成員的健康狀況和出行情況動態監測機制。特別要摸清目前在外省，尤其是滯留湖北等地的師生員工情況，做好返瓊人員的精準排查、細化隔離、跟蹤管理等防控措施。在全面精準篩查基礎上，各學校要逐一進行風險評估，確定具體返校人員名單，並逐人發放返校通知，並提前向學生、家長和教職員工告知返校後的防疫管理及開學工作要求。對外籍師生，各學校應按照國家和外事方面有關規定管理，要求其開學前不返校，返校後與中國師生一視同仁，實行無差別防控管理。開學前後，各學校都要開展校園環境整治大行動，重點對教室、宿舍、食堂、垃圾站、圖書館、衛生間等公共場所定期通風、清潔、全面消殺；開展校園安全隱患大排查，對飲用水安全、食品衛生安全、校園周邊治理等全方位排查，及時落實各項整改任務，切實加強校園安全治理。提倡小班化教學原則上安排學生集中寄宿《方案》明確，各市縣教育行政部門要按照全寄宿、部分寄宿、走讀三種方式分類制定校園管理實施細則。所有高三和初三學生、教師以及服務管理人員進入學校時，一律憑證核驗身份，晨午晚各檢測體溫1次，建立全體師生員工早午晚體溫臺帳，實行「日報告」「零報告」，並加強對缺課、缺勤師生登記追蹤和管理，確保每一名初三年級學生按時到校上課。對有走讀學生和沒有條件實行全封閉管理的學校，要逐一對不住校教職工和走讀學生進行全員登記，摸清其放學後活動軌跡，加強防疫宣傳教育；要分別與教職工、走讀學生家長簽訂入校前14天活動軌跡、健康狀況和開學後安全防疫承諾書，對虛報、漏報、瞞報的依法依規嚴肅處理。此外，高三、初三年級開學後，有條件的學校還應提倡開展小班化教學，教室座位要拉開至1米以上安全間距，上課時開門開窗上課、保持通風。學生及教職員工應按省疫情防控工作指揮部發布的《公眾衛生指引》要求佩戴口罩，並做到課後不聚集，活動不交叉，最大限度減少人員聚集。強化對高三、初三學生的備考指導，對學生參與線上學習的效果進行一次綜合測試，有針對性制定教學計劃，做好開學後實際教學和居家學習的有效銜接。在食宿方面，有條件的學校原則上安排學生全部集中寄宿，部分住宿條件困難的學校，鼓勵通過租借校外賓館、培訓中心等其他場所寄宿，並集中接送，實行封閉管理。學校食堂實行餐飯打包、錯時取餐、分開用餐制度，所有餐飲服務從業人員必須持有效健康證上崗且保持人員相對穩定。 4月3日前開展實戰演練和核查驗收，不合格者不予開學根據《方案》，各市縣教育行政部門將會同衛生健康、應急、公安、市場監管等部門，指導學校按照開學工作方案和應急預案，於4月3日前開展一次實戰演練，讓全體師生員工進一步熟悉各項制度、工作流程，掌握防護、登記、報告、應急處置等標準流程和工作要求，不斷完善防控措施，做好突發應急處置準備。 4月3日前，各市縣疫情防控指揮部將牽頭組織當地教育、衛生健康、應急、市場監管等部門，按照《海南省中小學校2020年春季學期開學疫情防控工作驗收標準》（以下簡稱《驗收標準》），對屬地學校逐校開展開學防控工作核查驗收，開學工作核查驗收不合格的不予開學。《驗收標準》與本《方案》同日印發。省教育廳要求，開學後，各學校要注意加大對學習困難學生的幫扶指導，做好在疫情防控一線醫務人員子女的特殊關愛，同時做好師生心理諮詢、心理疏導等工作，幫助師生心理減壓，解決心理問題。要加強學生精準資助，保障家庭經濟困難學生基本的學習和生活需求。對因身體等原因暫不能到校就讀學生，或因其他原因滯留在外地不能按期返校學生，要制定好有針對性的教學輔導方案，開展個性化學習輔導，確保不落一生。要充分利用開學時機，通過組織升旗儀式、主題班會等，加強學生的愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育。校長要以理想信念教育、科學教育、「三生」教育、道德教育等為主題，親自上好「開學第一課」，把「戰疫情」開成科普課、勵志課、思政課，把疫情當成教材，引導廣大學生正確認識疫情，養成正直、堅強、自立、向上的人格品質，激發家國情懷，堅定立志報國理想信念。熱門推薦商報全媒體椰網/海拔資訊APP記者王茹綜合：海南日報監製：謝慶培了解海南疫情實時數據和最新信息 ... ... ... 戳這裡，告訴更多人↓

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文／蔡雨辰,|,陳佩芸2018年05月14日
四月底，八旗文化與多家出版社聯合為71歲的譯者林添貴舉辦了一場分享會，場上，老媒體人、出版人、政治人物雲集。預計進行一個半小時的分享會，來賓致詞便花去一小時。其中，長年鼓勵林添貴筆耕不輟的《聯合報》前社長張作錦，將他的翻譯成績形容為「林添貴障礙」，後人難以超越。翻開林添貴的翻譯

內容簡介

　　一九四九年兩岸分治，此後蔣介石的歷史評價始終擺脫不掉「丟掉中國的人」。其專制性格，加上白色恐怖的印象，也似乎掩蓋了他的複雜功過。然而蔣介石是唯一在中國與臺灣都曾掌權的政治領袖，終其一生不斷參與具世界影響力的政治事件，且其時間長度近代少有人能及，這些都在在凸顯評價蔣介石的迫切性與重要性。

　　蔣介石的政治生涯，涵蓋現代中國在共和初期後逾五十年的發展。做為國民黨繼孫中山之後第二位政治領袖，蔣介石面臨的是，共和初期的地方軍閥割據，與毛澤東共產勢力的意識型態競爭，新一波帝國掠奪造成的二次世界大戰，以及其後的冷戰對抗。一九四九年他六十二歲，因國共內戰失利避走臺灣度過晚年，在這之前的二十五年，他是中國最重要的政治領導人，於其任內催生中國脫離帝制後第一部明文憲法，然而最終實現他政治理念的地方卻是在臺灣。換言之，蔣介石的一生牽動的是現代中國的掙扎，以及世界局勢的複雜競合。

　　做為極端正反評價皆有的政治人物，作者陶涵透過近幾年公開的蔣介石日記以及相關檔案，力圖將蔣介石描寫成一個有血有肉的人。他一方面會稱中共為匪，卻敬佩他們的紀律與效率；多次受史迪威侮辱、冒犯，但訓斥後便不再記恨；年少時曾經風流，卻對「美妹」情有獨鍾；思念兒子卻謹守家國分際，不願用條件與史達林換回「經兒」。然而陶涵在書中亦清楚道出其對屬下貪腐的姑息，要求忠誠至上的殘暴行徑，和外交手腕的拙劣與失敗。隨著相關檔案的透明公開，不論兩岸或史學界，對於蔣介石的評價正在轉變，而本書也成為第一本緊扣時代、貼近人物的蔣介石傳記。

作者介紹

作者簡介

陶涵（Jay Taylor）

　　美國國務院資深官員，通曉中國語文及事務。曾任職臺北美國大使館，負責政情報告與分析；美國與中共建交後，任北京美國大使館政治參事，後任職白宮國家安全會議，現為哈佛大學費正清研究中心研究員，著有《蔣經國傳》。

譯者簡介

林添貴

　　臺灣大學畢業，歷任企業高階主管及新聞媒體資深編輯人，現任逢甲大學兼任助理教授。譯作極豐，有《蔣經國傳》、《裕仁天皇》、《轉向：從尼克森到柯林頓美中關係揭密》、《季辛吉大外交》（合譯）、《大棋盤》、《將門虎子》、《買通白宮》、《李潔明回憶錄》、《東方驚雷》、《黑社會之華人黑幫縱橫史》、《羅馬跨國企業》、《惡兆---中國經濟降溫之後》、《黑道無國界》、《我的老闆是美國總統》等。

序

英文版序

　　一九七五年四月，蔣介石以八十五歲之齡逝世時，我在美國國務院中國科任職，負責有關中華人民共和國的政治事務。當時，我正在中國大陸旅行，由於負責臺灣事務的是另一個單位，我對這位國民黨高齡領導人的過世，並沒太加注意。一九六○年代初期，我還是派駐臺北的年輕外交官，曾有兩三次在酒會中和他握過手。他看來身材不高，又很脆弱；我也很驚訝他手握得很輕。

　　蔣氏過世之時，我對他的觀點和許多中國事務專家的看法一樣。一般公認他是個殘暴的獨裁者，掌握權柄近五十年；一個失敗的軍事領袖，在運勢大逆轉之下，把中國大陸丟失給毛澤東。就我所知，他除了被認為自身清廉誠實之外，並沒有足以彌補缺陷的特質（redeeming qualities）；即令如此，他容忍其支持者普遍貪瀆。他像是個不具真正原則或理想的人，成就也不大。影響到我觀點的書籍，有易羅生（Harold Issacs）的《中國革命的悲劇》（The Tragedy of the Chinese Revolution）、 Graham Peck 的《兩種時代》（Two Kinds of Time）、馬侯（Andre Malraux）的小說《人的命運》（Man’s Fate）以及杜希曼（Barbara Tuchman）的《史迪威與美國在中國的經驗》（Sand against the Wind: Stilwell and the Ameican experience in China 1911-1945）。

　　將近二十年之後我正撰寫蔣氏兒子、繼承人蔣經國的傳記時，發現這位老人並不是西方經常描繪的膚淺角色，當然也不是一九八○年代之前臺灣到處可見的偉人傳記所描述的偶像。可是，我在他兒子的傳記中仍以一般說法描述這位父親。哈佛大學出版社繼《蔣經國傳：臺灣現代化的推手》一書之後，要求我為蔣氏本身寫本傳記，我對這項必然耗時甚久、十分具挑戰性的工作，忖思良久。我對蔣氏的觀點大半屬於負面，但身為溫和的自由派和外交政策的務實派，我想自己能開明地處理這個主題。

　　我又受到若干學者的鼓勵，他們證實了我的印象；近年來不僅臺灣和中國，就連俄羅斯、日本和美國都出現浩瀚如海的檔案材料，但西方仍未出現善加利用這些豐富素材的一本完整蔣介石傳記。中國學者利用這些素材已就蔣在大陸和臺灣長久任期中的特定事件和國內外動態關係，發表數百篇有見解且中肯的研究成果。而且，蔣家後人也開始分期發表委員長橫跨五十六年的日記手稿。

　　透過新的訪談，加上我以前撰寫《蔣經國傳》所做的訪談，意謂我可以借助與相關人士---許多人也認識蔣介石---數以百計的談話來從事《蔣介石傳》的寫作，只不過這些人士年歲已高，這樣的窗口正快速流失中。集結這些材料似乎這是很美妙、很值得的一項計劃。我也將這本新書看作是個獨特的媒介，就像我寫他兒子的傳記，側寫了中國從二十世紀之初衰落中的異族統治中古王朝，發展成一百年之後和平、安定、快速繁榮強盛的國家，這一段痛苦、顛簸且往往殘暴的過渡故事。

　　在我為本書旅行、研究和訪談的過程，我發現蔣是個高度矛盾的人物。他是個現代的新儒家，支持女權，也能接受他太太侄女兼親信公開穿著男裝的女同志行徑。他是個強烈的民族主義者，極端痛恨過去西方列強對中國的侵凌與羞辱，可是他卻一點也不介意，除了兩個非婚生孫子之外，他所有的孫子女全是歐亞混血兒。他沒有太多領袖魅力，大體上也不為同儕所喜歡，但是他的堅決、勇氣和清廉有時也使他廣受支持。他雖是個自我約束的人，卻具備氣勢凌人的個性---一個沉著、欠缺幽默感的人，脾氣極壞卻又笑口常開，偶爾傷感啜泣；從日記研判，他是位虔誠的基督徒。可是，一旦面臨對國家存亡及其統一，或者他本身統治地位的威脅，他會不惜訴諸殘暴手段---有時他在日記中陷入偏執的胡言亂語。但是危機時期的他經常是既冷靜又能分析事理的，表現出對手邊問題動向和可能性的瞭解。在大陸的某段時期他軍功顯赫、戰績彪炳，但一切都止於一九四八至四九年的大潰敗。無論是有意識或無意識，他替臺灣活力充沛的民主發展奠定基礎。

　　蔣的日記讓我們對下列歷史大事件有了新的瞭解：他在國民黨內地位的勃興、他早年的左派思想、他在一九二七年的血腥清共、軍閥一再興兵作亂、他一面建軍一面對日姑息歷五年之久、一九三六年西安事變他遭到劫持、國共聯合陣線的過程與破裂、他和周恩來長久、獨特的關係。我們也重新認識到他在淞滬保衛戰及其後的軍事策略、他和史達林相互努力把對方捲進對日戰爭、他和史迪威的長期鬥爭、他在珍珠港事變後對盟國目標嚴肅的軍事承諾---這份堅貞卻屢受盟國失信於他的傷害、他對盟國失信雖仔細盤算卻又不智做出種種反應。

　　戰後的大事則包括：馬歇爾使華調處失敗、蔣錯誤決定在東北孤注一擲、他早在一九四六年就計劃退守臺灣。最後，蔣氏日記和其他新材料也讓我們對他撤守臺灣後，許多過去不為人知的下列事件有了豐富的認識：他對臺灣本省人潛在反對勢力殘暴、無情的威嚇和彈壓、國民黨內不滿他領導的種種風波、他對韓戰、越戰的悲觀看法、他私底下早早就認識到自己有生之年無法「光復大陸」，可又一再公開宣布即將「反攻」、他利用這些警告從華府得到特別待遇、兩次瀕臨核戰邊緣的金門危機他如何扭轉情勢使之有利於己、他拒絕艾森豪一項可能導致美中大戰的危險提議。

　　後來還有許多重大事件相繼出現，但是蔣氏在他生前最後的重大危機中務實地回應---例如，隱藏他對尼克森的痛恨，顯然他最先是從周恩來那裡獲得尼克森和毛澤東修好的訊息。現代世界的主要領導人，沒有人能像蔣這般活躍且不間斷地參與締造歷史的最高層級世界大事。基於這個理由，不論你怎麼看待蔣一生動盪歲月的功過，他的故事大有可觀之處。

陶涵

詳細資料

ISBN：9789571351728
叢書系列：
規格：平裝 / 784頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

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內容連載

〔導讀〕重評蔣介石／呂芳上（東海大學歷史系教授）
一、「繼承性創業者」的難局
日本評論家山本七平著的《帝王學》，從「貞觀政要」中體悟領導藝術，提出「繼承性創業」的概念，認為無論是唐太宗或德川家康都屬於繼承性的創業者。乍看之下，這一名詞似乎矛盾，其初意是指後繼的領導者打開局面時，勿忘初志，保持前人的創業精神，實乃兼含創業與守成二義。創業屬陽剛，辛苦奮鬥才能獲得；守成是陰柔，必深處「憂患慎重」之中。蔣介石一生矢志恪守孫中山主義、遺志。一九二○年代孫由建國走到主導政治新局，志業尚待展開而撒手人間，蔣以軍事強人、黑馬姿態獲取大任，且以孫的繼承者自居，既要守成還得創業，革命歷程矛盾糾結，險象環生，艱苦備嘗，終其一生實未曾完成建國使命。蔣介石初期自視為革命家，既握大權，還常慨嘆「無組織、缺人才、沒情報」，對立者迭起，被視為保守主義者、現實投機者，終與民主鬥士無緣。一九四九年避難臺灣，自認感受平生未有之辱，人亦多以失敗者視之。雖以頑強意志，亟思再起，但終賚志以歿。這位「繼承性創業者」蓋棺之後，幾十年來其事業肯定、否定由人，稱他矛盾一生、一生困頓，實不為過。蔣介石的確是二十世紀複雜又頗具爭議的歷史人物，要寫好他的傳記並不容易。

二、製作的蔣介石
蔣介石（一八八七～一九七五）個人的奮鬥史，可以反映民國歷史發展的許多重要面向，他辭世三十年仍然看不到一本好的傳記。根據柏克（Peter Burke）的說法，像法國路易十四這樣的「偉人」，形象是可以被製造出來的，當然也可能被他的敵人「醜化」。從一九二○年代初葉開始嶄露頭角到七○年代中葉過世，蔣從來就不是沒有爭議的政治領袖，對他評價的消長，正反映了政治的現實與時代的劇變。早期的傳記、年表，如《民國十五年以前之蔣介石先生》（毛思誠編，一九三七年），熊式一的蔣介石英文傳記（一九四八年），董顯光的中、英文《蔣總統傳》，秦孝儀主纂《總統蔣公大事長編初稿》（一九七八年），甚至於透過日人古屋奎二執筆的《蔣總統祕錄》（一九七四年），多是出自官方授權，刻意型塑「偉人」形象做為宣傳利器，其中多數的作品看不到蔣介石這個「人」。在中共開動反宣傳機器之前，馮玉祥《我所認識的蔣介石》（一九四七年）應該是較早從政敵角度「揭發」蔣的負面書；待二戰後到七○年代，國共鬥爭激烈化，中共出版《人民公敵蔣介石》（陳伯達，一九四八年）、《金陵春夢》（唐人〔嚴慶澍〕，一九五八年）、《黑網錄》（陳少校，一九六三年）等書，貶抑蔣為「流氓」、「草包」，把蔣等同「賣國賊」、「人民公敵」、「帝國主義走狗」，很影響大陸一般人對蔣的觀感，甚至成為當年臺灣留學生出國必讀的海外「禁書」，影響不可小覷。西方的早期著作，如林百樂《蔣介石的中國》（Paul M.A. Linebarger, The China of Chiang Kai-shek: A Political Study, 1941），項美麗的《蔣介石別傳》（Emily Hahn, Chiang Kai-shek: An Unauthorized Biography ,1955）、白英《蔣介石》（Robert Payne , Chiang Kai-shek, 1969）等，內容僅及蔣的前半生，不嚴謹也不完整。

文章來源取自於：

壹讀 https://read01.com/EyPBPzO.html

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